Pais pressionam por detectores de metal em D

HIGHLAND PARK, IL — Os pais dos alunos das escolas secundárias de Highland Park e Deerfield estão igualmente divididos sobre se são a favor da instalação de detectores de metal.

Mas alunos e funcionários se opõem a exigir que todos passem por verificações de segurança no estilo de aeroporto em todas as entradas das escolas 113 do Township High School District por uma margem de 2 a 1, de acordo com uma pesquisa recente realizada em nome do distrito e apresentada ao conselho nesta semana. .

Em uma contenciosa reunião do conselho escolar do Distrito 113 na terça-feira, um grupo de pais se manifestou do lado de fora a favor do aumento da segurança armada e da triagem de armas nas escolas, enquanto vários alunos se manifestaram contra os detectores de metal.

Assim como eles estavam na cerimônia de formatura Highland Park High School no Ravinia Festival, os participantes foram rastreados por varinhas de detecção de metal e suas bolsas foram sujeitas a revista. Vários palestrantes na reunião de terça-feira apontaram a ironia de o distrito implementar medidas de segurança mais visíveis em eventos fora do campus do que na escola.

Após um incidente de 4 de abril em que um aluno trouxe uma arma para a Highland Park High School, levando a um bloqueio rígido por cerca de 90 minutos - em um campus onde muitos alunos haviam sobrevivido a um tiroteio em massa seis meses antes - o conselho contratou a empresa Public Opinion Estratégias para questionar pais, alunos e funcionários.

De acordo com os resultados da pesquisa, a instalação de sistemas de detecção de armas que procuram armas, mas não exigem que as pessoas esvaziem os bolsos, como sistemas em Wrigley ou campos de soldados, foi muito mais popular do que os detectores de metal tradicionais, com o apoio de 81% dos pais, 70 por cento dos alunos e 66 por cento dos funcionários.

Jim Hobart, o principal pesquisador da pesquisa, disse que a taxa de resposta foi notavelmente alta. Enquanto uma taxa normal é de cerca de uma resposta para cada 150 pontos de contato, os pesquisadores obtiveram mais de uma resposta para cada nove números de telefone celular que tentaram.

Enquanto os pais se dividem com alunos e funcionários sobre a questão do detector de metais, todos os três grupos disseram que "se sentiriam mais seguros" se houvesse detectores de metais ou algum outro tipo de detecção de armas na escola.

Quanto a como isso afetaria a atmosfera na escola, os pais estavam quase igualmente divididos, com cerca de um terço dizendo que iria melhorar, um terço dizendo que seria pior e um terço dizendo que não mudaria. Quase metade dos alunos e funcionários disse que algum tempo no sistema de detecção mudaria a atmosfera na escola para pior.

Quando solicitado a considerar o custo do pessoal para supervisionar o uso da detecção de armas, ainda foi apoiado por 70% dos pais, 60% dos alunos e 54% dos funcionários.

Mas quando os entrevistados foram questionados se estariam dispostos a arriscar cortes nas atividades extracurriculares, eles se voltaram contra os gastos com novas medidas de segurança – 57% dos pais e 68% dos alunos e funcionários se opuseram à instalação de detectores de metal ou sistemas de detecção de armas.

"Esse fenômeno ou esse tipo de inconsistência é algo que vemos o tempo todo nas pesquisas de opinião pública", disse Hobart.

“De certa forma, você quer dizer: 'Ei, esses dados são inconsistentes.' Porque você tem pessoas dizendo 'não' para detectores de metal, 'sim' para sistemas de detecção de armas, mas 'não' para pagar por qualquer um deles", disse ele. "É muito comum ver isso em pesquisas de opinião pública. Os entrevistados, não importa o assunto, raramente são bastante consistentes. A única coisa que é consistente é sua inconsistência."

Paul Timm, diretor de segurança educacional da empresa de segurança Allegion, com sede em Dublin, fez uma apresentação ao conselho sobre como avaliar os sistemas de segurança.

Timm, que realizou cerca de 2.000 avaliações de segurança escolar e escreveu um livro sobre o assunto, disse que as duas áreas que mais protegem as pessoas são o controle de acesso e as comunicações, enquanto o medo é o fator número um que leva os distritos a instalar um sistema de detecção de armas.

"Toda segurança é redução de risco", disse Timm. "Nunca podemos ter segurança perfeita, não existe risco zero, então tentamos colocar as coisas no lugar, sabendo que, no ambiente escolar, as pessoas são o principal ativo que estamos tentando proteger."